Il tuo futuro brillante
è la nostra missione
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Dal Bilinguismo al Plurilinguismo
La SIS School Accoglie anche il Cinese nel Suo Curriculum**
La SIS School si impegna costantemente a offrire un'educazione innovativa e globale ai suoi studenti, preparandoli per un mondo sempre più interconnesso e multiculturali. Con questo spirito di innovazione, siamo entusiasti di annunciare l'introduzione graduale dello studio della lingua cinese nel nostro curriculum.
Zero Pensieri
La Formula "Zero Pensieri" della SIS: Innovazione Educativa per una Vita Equilibrata.
Da quattro anni, la SIS School ha abbracciato con entusiasmo la sua Formula "Zero Pensieri", una metodologia educativa rivoluzionaria che sta trasformando l'esperienza di apprendimento dei nostri studenti e semplificando la vita dei loro genitori.
Un Nuovo Approccio
Nel panorama educativo italiano, si sta delineando un nuovo paradigma nell'insegnamento delle lingue straniere, destinato a sfidare l'ormai datato metodo tradizionale.
I giovani italiani, storicamente noti per la loro tendenza a rimanere ancorati al territorio e a mostrare una certa riluttanza verso le lingue straniere, stanno finalmente abbracciando un approccio che promette di rivoluzionare il modo in cui apprendiamo e viviamo il multilinguismo.
Leggi TuttoI giovani italiani, storicamente noti per la loro tendenza a rimanere ancorati al territorio e a mostrare una certa riluttanza verso le lingue straniere, stanno finalmente abbracciando un approccio che promette di rivoluzionare il modo in cui apprendiamo e viviamo il multilinguismo.
La Nostra Didattica
Nel panorama educativo in continua evoluzione, la SIS School Academy si distingue per la sua audace iniziativa: una didattica innovativa e coinvolgente, basata su elementi chiave che promuovono l'eccellenza accademica, il benessere degli studenti e il coinvolgimento dei genitori.
Questa scuola paritaria bilingue si propone di trasformare l'apprendimento tradizionale in un'esperienza entusiasmante e completa, con un'attenzione particolare all'inglese come lingua seconda e a un nuovo modello di utilizzo del tempo pomeridiano.